יש תחושה של משהו חדש, של תקווה לשינוי טוב, להמשכיות של גדילה ולמידה.
ארזנו מספיק?-צידה לדרך חדשה
רגע לפני הגיוס, אני מסתכלת על התיק של בני ומחשבה טורדת את מוחי, ארזתי מספיק???
ומיד עונה לעצמי שאני חרדתית ופולניה...
ואז, אחרי קפיצה לריקושט וקנייה נוספת "שלא יחסר לו, אולי ישארו שבת"
אני מבינה שהקיטבג הוא ממש כמו הילקוט שהיה לו בכניסה לכתה א' .
למאמר המלא...
מעברים-3
מעברים-3
מעבר הוא עניין רציני. וכשמשהו מורכב עדיף לעשות אותו ביחד. אבל מה קורה אם לילד שלי קשה לעשות ביחד?
החלקים החברתיים הם חלקים רציניים ומשמעותיים אצל כל אחד מאיתנו. אנחנו, במיוחד בחברה הישראלית, מעריכים ממאוד חברה.
מעברים -1-2
מעברים החג מאחורינו והקיץ כבר ממש פה. והורים רבים כבר מתעניינים/חושבים על שנת הלימודים הבאה...איך תרצו שהילד שלכם ירגיש לקראת מעבר צפוי. על מה לעבוד? על מה לתת את הדעת? התבוננו בילד שלכם בעיניים פקוחות. ושימו לב למספר תחומים: תנועה, תקשורת, גמישות, שפה, התמודדות ריגשית. קשב בכל תחום נרצה שהילדים שלנו יוכלו לתפקד היטב.
כל צבעי הקיץ
הקיץ מגיע עם שפע שמחה.
עם שינוים וחופשות, עם התפתחות ולפעמים עם חששות לקראת הבאות.
אני מזמינה אותנו לעצור לרגע ולבדוק מה קורה לילדים שלנו!!!
אני מזמינה אותנו לעצור לרגע ולבדוק מה קורה לילדים שלנו!!!
- החופשה המשפחתית הנפלאה/כייפית/מרגשת עשויה להגשים את כל הצפיות שלנו אבל....יש ילדים שהשינויים הללו עשויים לבלבל אותם, האתגרים החדשים (לצלול בים, להיות בפארק אתגרים, לעלות על מטוס, על רכבל)
גמישות-במעברים
לאחרונה ערכתי מפגש הורים בנוושא מעברים ושינוי.
כל הורה בחר מילה הנראית לו משמעותית בתקופה זו. אחת המילים הבולטות הייתה גמישות.(לצידה היו: יכולת חברתית, תקשורתיות, ויסות תחושתי, יכולת ויסות רגשי, יכולת מוטורית, יציבות, התמודדות עם תסכול, הבנה ועוד)
גמישות שלנו ההורים: יש שינוי של צוות חינוכי, יש שינוי של מערך חברים, יש שינוי של סדר
פורסם במעברים ביוני 7th, 2018. אין תגובות.
שעון קיץ
איזה כייף שיש הרבה שעות אור. זמן לחברים, זמן לגן שעשועים.
יש לכך הרבה יתרונות ברורים. אבל גם קצת סכנות של בלבול.
אז נתחיל בטוב:
אז נתחיל בטוב:
- זמן ניכר לבילוי עם חברים- הזדמנות נהדרת לגוון, לשנות. לפגוש יותר חברים. ללמוד מיומנויות חברתיות של הכרות, משא ומתן, למידת
מבטיחה , אולי. על הבטחות של הורים.
פגשתי אמא מקסימה, אוהבת ודואגת.
אבל .....לצערה היא עובדת עד הערב. כל ערב. ושבה הבייתה רק בשעה 19:00.
ובכל יום, כמו שעון, הבת שלה שואלת: אמא תאספי אותי מהצהרון?
ובכל יום האם אומרת...א...אשתדל.
שוחחנו על המצב, על ההתלבטות. האמא ממש לא רוצה לצער את ביתה
אבל .....לצערה היא עובדת עד הערב. כל ערב. ושבה הבייתה רק בשעה 19:00.
ובכל יום, כמו שעון, הבת שלה שואלת: אמא תאספי אותי מהצהרון?
ובכל יום האם אומרת...א...אשתדל.
שוחחנו על המצב, על ההתלבטות. האמא ממש לא רוצה לצער את ביתה
קיץ לקראת כתה א'-ספור מקרה
הקיץ כבר כאן וכולנו מלאים בקצת חול וזיעה וגם התרגשות לקראת השנה הבאה.
לאחרונה הכרתי ילד מקסים שהגיע אלי בעקבות הערנות של הוריו. כשפגשתי אותו הוא היה חסר עניין בעולם האותיות והצלילים.
בתחילה למדנו להכיר זה את זו ולהתיידד. בכל פעם הכנתי לו משחק חדש: מצא
מעבר=תהום מסוכנת/התפתחות
אתמול שוחחתי עם אמא שעברה דירה באמצע השנה. והילד שלה בכתה ג'. היא ספרה שהיו לה מלא חששות. מה יהיה, איך הוא יקלט, איך ימצא חברים? = סיוט.
כל החששות היו לפני המעבר. כלומר, את המעבר היא ראתה כתהום לא פשוטה. כשדיברנו , היא הייתה אחרי המעבר. להפתעתה, הילד שלה, מצא
התחלה והסתגלות- כמה טיפים
עוד כמה ימים מתחילה השנה - הנה כמה רעיונות שאולי יעזרו:
-
קחו בחשבון שהסתגלות לוקחת זמן. גם לכם -ההורים ולגם לילדים.
-
הפחתת חרדה- לתת כמה שיותר מידע בהתאם לגיל הילד. ילד בגיל הגן: להכיר את מבנה הגן, לתאר לילד מה עושים ביום הראשון. להזכיר לילד את מבנה הגן, (שרותים, קוביות,
תיכף מתחילים- תקוות וחששות
ימים אחרונים של חופש, ועומס חדש של אסיפות ושיחות הכרות בבתי הספר והגנים.
לכל אלו מתלווה גם סחרור רגשי. מה יהיה? איך יהיה? יצליח, תשתלב, מה עם חברים, איך תהיה הגננת, כמה ימים של קליטה?
כלומר, רצינו כבר לנוח לאחר ה"חופשה" של הקיץ, אבל הנה מתגנבת לה אפשרות למשבר.![]()
למאמר המלא...
כרונולוגיה של שינוי גמישות והשתנות
בהורות שלנו יש הרבה אתגרים. האתגר הנוכחי שלי הביא אותי להרהר בצורך להשתנות, להתעדכנות, להתגייסות מחודשת בכל פעם מחדש.
הבן שלי, החייל, שבזכותו ההורות שלי עוברת הרבה אתגרים, התחיל קורס צבאי. ממצב של "שגרה" יחסית, שבה ידעתי למה לצפות, מתי הוא יוצא הבייתה, אפשרות לדבר איתו בחופשיות, נזרקנו ל"טירונות" חדשה, לילות
מעבר- מה עושים? (פוסט 2)
מעברים הם תקופה של תחושת לחץ, הרבה הרהורים או לפעמים אפילו סטואיות- לא עושים כלום, מה שיהיה יהיה.
תמיד ניתן לעשות משהו....
בפוסט הקודם כתבתי בעיקר על רגשות. לזהות, לשתף, לתת מקום לרגש. לשוחח על המעבר.
1.עצמאות- כדי להתמודד עם השינוי חשוב שהילד שלנו ילמד
מעבר- בין העבר לעתיד
מעברים....שוב מגיע הזמן הזה בשנה שבו אנחנו נכנסים לתחושות של התרגשות גדולה. יש סיום של משהו מוכר וידוע, יש באופק התחלה. 
במעבר יש אמונה בכוח של היחיד להתמודד עם שינוי ועם אתגרים חדשים: בין אם הם אלגברה לינארית או אכילה עצמאית, עליה להסעה לבית הספר, בחירת מגמת
בחירת מגמות- תלמידי תיכון לעתיד
השבוע ביליתי בערב חשיפה למגמות השונות בתיכון שאליו הולך הבן שלי. היה ערב מרתק.
לשמחתי הבן שלי מוכן לנסות ולהקשיב לשפע רעיונות ומגמות. וכך טיילנו לנו בין הכיתות שעות ארוכות.
המוכנות להקשיב למורים שונים המציגים את המגמה המורחבת שלהם אינה מצביעה בהכרח על רצון ונכונות להקשיב להורים. וזה לא פשוט. בנוסף שפע המצגות גרם
רישום לגן חדש
אי וודאות, בלבול, הרגלים, לחץ, חששות, סימני שאלה-כל אלו מלווים הורים עם הרישום החדש לגנים. 
אז מה עושים?
-
עוצרים לנשום עמוק. כדי שהשיקולים יהיו יותר הגיוניים וראציונאליים.
-
מבררים מה הן האפשרויות, אם יש בכלל. מנסים להבין ולזהות האם יש הבדלים, איפיוני גן וגננת שונים.
-
חייב עם חברים!/
אודות
שמי עירית בן חיים. בוגרת התוכנית להכשרת מנחי קבוצות בתחום הורות ומשפחה בסמינר הקיבוצים. בעלת תואר שני בחינוך וגננת בעלת וותק של 20 שנים. היום אני מנחה קבוצות הורים לילדים בגילאים שונים, ומקימת פגישות הנחיה אישיות להורים.
*הנחייה אישית למשפחות.
*מפגשים וסדנאות לקבוצות.
*הכנה לכתה א'
